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PROYECTO TIEMPO LIBRE, RECREACION Y DEPORTE FORMATIVO

 

   

El tema del aprovechamiento del tiempo libre ha tomado gran importancia en los últimos años como un fenómeno de la sociedad moderna que allegado hasta las instituciones educativas para atender el tiempo después de la jornada escolar, para satisfacer intereses del joven y brindar espacios a sus potencialidades y como preparación de las nuevas generaciones para que adquieran hábitos sociales para su vida adulta, como exigencia que está en la sociedad a la cual la escuela debe responder. Los criterios y procedimientos para el aprovechamiento del tiempo libre, se forman en la escuela y se experimentan en micro-proyectos, pero se extienden a la vida del estudiante y la comunidad. Generan un espacio de autonomía para la organización estudiantil, juvenil, comunitaria que compromete a toda la Institución, no sustituye la clase de Educación Física y es una de las alternativas de formación del estudiante en aspectos lúdicos y en el diseño de proyectos pedagógicos.

 

JUSTIFICACION

La Institución Educativa como centro de conocimiento y formación se ha convertido en un espacio donde los estudiantes buscan reforzar las capacidades de aprendizaje mediante el fortalecimiento   de procesos sistemáticos de trabajo de tal manera que pueda avanzar en el cumplimiento de su horizonte en un proyecto de vida establecido o por establecer.

De ahí donde la educación Física en su contexto general contribuye significativamente  a la estructuración de la personalidad del joven, su creatividad, su socialización y fortalecimiento del aprendizaje, constituidas por la necesidad de normalizar, mejorar y cualificar el desarrollo  sico-motor del estudiante la apropiación del movimiento como expresión del propio ser, el juego, la competencia sana, el espectáculo cultural, el uso del tiempo libre y la preparación para la vida.

Esto se logra afianzando los valores, aumentando la autoestima, el sentido de pertenencia, el desarrollo personal, enfocado al cuidado del medio ambiente como eje fundamental de una sociedad.

 

OBJETIVOS

Crear, incentivar y desarrollar espacios y actividades artísticas,  culturales, sociales, recreativas y lúdico  deportivas  que  brinden alternativas de formación a los  estudiantes  para  el aprovechamiento adecuado y buena  utilización del tiempo libre,  por medio de actividades lúdicas, recreativas y deportivas, que  le  permitan  llevar  una sana convivencia en el ámbito escolar,  social  y familiar, contribuyendo así con la   formación integral de los jóvenes y  futuros  ciudadanos.

  • Planear las actividades recreativas, deportivas, culturales,  lúdicas y artísticas que orienten el aprovechamiento del tiempo libre de toda la comunidad  educativa  y que  se ajusten a sus  necesidades y a su entorno.
  • Participar en las actividades lúdicas, deportivas y recreativas a nivel institucional.
  • Participar en las actividades lúdicas, recreativas y deportivas,  a nivel municipal y Nacional como intercolegiados e interescolares SUPERATE CON EL DEPORTE.
  • inaugurar y desarrollar los juegos interclases
  • Continuar con la formación artístico-musical de los estudiantes mediante la integración a la Banda marcial, grupo de tamboras, y grupo de danzas.
  • Analizar los  problemas que  se generan en los  educandos en el comportamiento, por  la  carencia de espacios y programas para el uso  y buen aprovechamiento del tiempo libre en el ámbito escolar

  

ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN EL PROYECTO

  1.  Descanso dirigido. Novena, cometas, arte y pintura, juegos autóctonos, juegos de mesa.
  2. Juegos interclases e Intersedes
  3.  Intercolegiados. e Interescolares
  4. Jornada escolar complementaria (CAFABA, COMFENALCO, CAJASAN)..
  5. Escuelas de formación artísticas y deportivas (teatro, baile,  Canto, danza, fono mímica, etc.)
  6. Aniversario de la Institución (faroles, ciclo ruta, muestra empresarial, alborada, actividades culturales, artísticas y deportivas) septiembre
  7. Olimpiadas Camilistas, (docentes).(jornada de semana institucional)
  8. Día de los derechos de la niñez. Abril 25
  9. Día del Estudiante. (Sancochodromo, Actividades Pedagógicas, Recreativas y Deportivas). Junio 14
  10.  Carnavalito infantil. Octubre 31.
  11. Clausura de los juegos interclases 

El plan de gestión de uso de las TIC'S de la I.E Camilo Torres Restrepo se sustenta en la pedagogía constructivista; cuyo objetivo es "Aportar al mejoramiento de los procesos de la gestión educativa (Directiva, Académica, Administrativa y Financiera, de comunidad) con apoyo de los Medios y las TIC para promover la Innovación educativa.

Viernes, 08 Marzo 2019 21:02

PROYECTO DEMOCRACIA Y CONVIVENCIA

Escrito por

Este proyecto permite la participación activa, el fortalecimiento de los derechos humanos, la libre expresión, el derecho de elegir y ser elegido de los miembros de la comunidad educativa con el fin de llevar a cabo procesos de desarrollo social, cultural, histórico y pedagógico.

Nos proponemos desarrollar conceptos fundamentales en todos los grados que ofrece la Institución Educativa, para empoderar al estudiante  y se pueda desenvolver  en la vida, máxime en el  momento histórico en que  se da  la vida en esta era de la modernidad,  la tecnología y la cibernética.

Educar en la democracia es construir camino para garantizar la paz, la igualdad de oportunidades y la participación en la toma de decisiones de la institución; educar con Principios Democráticos significa contribuir a la formación de ciudadanos(as) idóneos (as) y pluralistas en el desarrollo del pensamiento social. Que involucren lo universal y lo social, lo global y lo nacional.

El proyecto hace referencia al conocimiento de los órganos de gobierno y las formas de participación ciudadan según las diferentes etapas de desarrollo social y a la práctica de los  derecho humanos, al desarrollo de competencias ciudadana dentro y fuera de la IE y por ello es importante fortalecer los procesos de participación.  Será un instrumento de participación en las elecciones de los diferentes órganos democráticos que regirán los procesos democráticos de nuestra institución educativa “Camilo Torres Restrepo” de la ciudad de Barrancabermeja. 

También la conmemoración de fiestas patrias y cívicas entre las cuales se destacan: Aniversario de Barrancabermeja y feria de la democracia, Santandereanidad y Colombianidad Aniversario de nuestra institución. Pretendemos proponer la transversalidad del proyecto pasando por el campo de estudio de varias áreas del plan de estudio, desde el área de sociales se trabaja la enseñanza de la constitución. En la Cátedra de la Paz las experiencias de vida, estudios de caso. 

 

JUSTIFICACIÓN.

El proyecto de Democracia es muy importante por que su ejecución en el contexto escolar forma a los niños, niñas y jóvenes  en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad; así como también en las normas constitucionales y legales que facilitan los procesos de participación ciudadana y la conmemoración de las fiestas patrias y cívicas.

 

OBJETIVOS.

Orientar a la comunidad educativa para minimizar los conflictos sociales acorde a las exigencias del momento histórico, mediante la  educación para la justicia, la paz, la democracia, la dignidad, el sentido de pertenencia, la solidaridad, la fraternidad, la cooperación y la formación en valores humanos, en función de la defensa, preservación, promulgación y aplicación de los derecho humanos, los derechos de los niños y las niñas y los derechos constitucionales  y las normas que ayuden a resolver conflictos  para la convivencia en Paz.

-Fortalecer en la comunidad educativa, competencias ciudadanas que conlleven al desarrollo integral y permita la participación activa frente a los diferentes contextos.

 - Realización de las elecciones de los miembros del gobierno escolar para los cuales se encuentra facultado legalmente el proyecto.

 -Crear en un mediano plazo una auténtica cultura de derechos humanos, a los derechos de los niños y niñas, los derechos constitucionales para la convivencia y la paz.

 -Vincular a la comunidad educativa con las redes de protección y apoyo social.

 -Divulgar los  principales derechos de los niños y niñas contemplados en la legislación vigente.

 -Desarrollar con padres de familia y educandos talleres  con los cuales se busca mejorar  habilidades y competencias que requiere la vida en siglo XXI

 -Brindar experiencias, vivencias y temáticas que contribuyan a mejorar las competencias ciudadanas.

 -Organizar el  gobierno escolar institucional y de apoyo en cada sede.

 -Que los padres de familia, acudientes y estudiantes conozcan y pongan en práctica las normas establecidas en el Manual de convivencia y Sistema de Evaluación para el mejoramiento de la relaciones personales, la comunicación y podamos convivir en paz y armonía;

 -Estimular y fortalecer con la práctica el sentido de pertenencia institucional, la tolerancia, el respeto, la libertad, el trabajo en equipo, la identidad de ser colombiano, el civismo, los derechos y deberes.

 

PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

 

OBJETIVO

 

Promover en el estudiante,  familia y  comunidad la valoración positiva de la sexualidad, la igualdad social de los géneros, la autonomía, responsabilidad y la convivencia tolerante. 

Brindar información y formación acerca de factores de riesgos y control asociados a la iniciación sexual específicamente con relación al embarazo, ETS, VIH y SIDA.

 

Integrantes del Proyecto:

  • Enalba Hernández
  • Verania Díaz
  • María del Carmen Lache González
  • Adriana Marcela Suárez Conde
  • Javier Arregocés Pérez
  • Carolina Guerrero Villacorte
  • Doris María Calderón Santana
  • Samir Ospino Mirabal
  • Nasly Ramírez Flórez
  • Laura Stella Gómez
  • Yasmín Oliveros Amarís
  • Victor José rangel Vargas
  • Amalia Abaunza
  • Martha cecilia Angulo
  • Candida Lucero Parra
  • María Fernanda Gualdrón
  • Olivia Milena Parada Laverde.

 

 

ACTIVIDADES REALIZADAS

  • Las actividades realizadas por el PESCC siempre fueron dirigidas con el único propósito de mantener una sana convivencia en paz y armonía. ( AÑO DE LA PAZ).
  • El Programa de Desarrollo y Paz del Magdalena Medio (PDPMM) se vinculó al proyecto PESCC brindando asesorías.

 

DOCUMENTOS GUIA DEL MEN U OTRO ORGANIZMO

  • Ley 1620 del 15 de marzo de 2013. Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.15 mar. 2013
  • Decreto 2968 de 2010 "Por el cual se crea la Comisión Nacional intersectorial para la Promoción y Garantía de los  Derechos Sexuales y Reproductivos".
  • Resolución 3353 de 1993 del MEN(Obligatoriedad de la Educación Sexual en todas las Instituciones educativas del país); Ley 115 de Febrero 8 de 1994, Artículo 14 (Ratifica la obligatoriedad de la Educación Sexual); Decreto reglamentario 1860 de Agosto 3 de 1994, Artículo 36 ("La enseñanza de la Educación Sexual, se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos"); las Leyes 1098 de noviembre 8 de 2006 , 1146 del 20071257 del 20081336 de 2009; el Decreto 2968 del 2010, (por el cual se crea la Comisión Nacional intersectorial para la Promoción y Garantía de los Derechos Sexuales y Reproductivos), la Resolución 425 de 2008, el CONPES 147 y la Ley 1620 15 Marzo 2013.

 

Fotos y descripción de actividades

  • ABRAZATÓN: Actividad encaminada a eliminar ciertos temores o tabúes con referente al afecto.

 

Logros alcanzados con fotos

  • Se observó cómo algunos estudiantes a pesar de sus creencias accedieron a dar un abrazo.
  • Se identificaron estudiantes que mostraron su temor a dar el abrazo.
  • Se demostró que la acción y efecto de ABRAZAR es una muestra de cariño que sana heridas y construye puentes de afecto.
Lunes, 03 Abril 2017 14:56

PROYECTO PRAE

Escrito por

PROYECTO PRAE

 

Manejo adecuado de los recursos agua y suelo por parte de la comunidad educativa institución Camilo Torres Restrepo

 

 

OBJETIVOS

Objetivo general

 Fomentar buenas prácticas por parte de la comunidad educativa de la Institución Camilo Torres Restrepo en el manejo de los recursos agua y suelo.

 

 

Objetivos específicos

 -Desarrollar conciencia ambiental en la comunidad educativa de la institución Camilo Torres Restrepo.

 -Promover el interés en temas ambientales por parte de la comunidad educativa de la institución Camilo Torres Restrepo.

 -Crear programas de seguimiento a las estrategias implementadas en la ejecución del PRAE de la institución Camilo Torres Restrepo.

 -Construir mecanismos de control para el incumplimiento de las normas ambientales escolares en la institución educativa.

 

IE CAMILO TORRES RESTREPO

CRONOGRAMADE ACTIVIDADES - PRAE 2017

FECHA

Tema

ACTIVIDAD

Recursos

Lugar

TIEMPO

RESPONSABLE

mar-22

Dia del agua

*Campaña del manejo adecuado y uso del agua.

talento humano, material reciclable, audiovisuales

En cada sede

22 de marzo

Docentes PRAE

Marzo 27-31

Conformacion de brigadas ambientales por sedes.

*Organizar los integrantes que perteneceran a las brigadas ambientales (centinelas ambientales).
*Ejercer control y guía permanente sobre los alumnos de la institución que participen como centinelas ambientales.
      

Distintivo que identifique a los integrantes de la brigada ambiental.

En cada sede

29 de marzo

Docentes PRAE

abr-21

Dia de la tierra

Elaborar carteleras y pasar videos alusivos a la tierra

Material reciclable, talento humano y audiovisuales

En cada sede

abr-21

Docentes PRAE

Mayo 2

Legislacion ambiental.

capacitacion de Normatividad General Ambiental. Elaboracion de  decalogo ambiental.

Talento humano, material reciclable, audiovisuales, Documentos impresos de normatividad ambiental.

cada sede

6:00  a  8:00 am

Coordinador y docentes

jun-05

Dia Internacional del Medio Ambiente

Elaborar carteleras y pasar videos alusivos a la tierra

Material reciclable, talento humano y audiovisuales

En cada sede

jun-05

Docentes PRAE

Junio 7

Manejo de residuos solidos

Capacitacion a docentes del PRAE y estudiantes de las brigadas ambientales.

Talento humano, recursos audiovisuales.

Salon multiple Sede A

6.00 a 8 :00 am

Coordinador docentes y Proincul A-S, UNIPAZ, S.M.A

Mayo-Julio

Cuento ecologico

Concurso de los estudiantes de cada sede del cuento ecologico.   Tema  sujeto a las directrices del concurso cuento ecologico del Colegio Intecoba. Los ganadores participaran en el festival ecologico y en el intercolegiado. Elaboracion de instructivo para participar en el concurso del cuento.

Talento humano, papeleria, marcadores, esferos, colores….

En cada sede

Mayo-Julio

Docentes PRAE

segundo semestre 2017

Vivero y huertas

capacitacion a 60 estudiantes

Talento humano: estudientes, capacitador

Sede A contrajornada

segundo semestre 2017

Coordinadores, UMATA, S.M.A, UNIPAZ

Septiembre 6-8

Festival ambiental

Presentacion cuentos ecologicos, Exposicion de articulos elaborados en material reciclable.

Material reciclable, talento humano y audiovisuales

En la feria empresarial e industrial del Colegio.

Septiembre 6-8

Docentes PRAE

oct-05

Dia de los animales

Elaborar carteleras y pasar videos alusivos a la tierra

Material reciclable, talento humano y audiovisuale

En cada sede

oct-05

Docentes PRAE

Enero de 2017

Evaluacion de Proyecto PRAE

Elaboracion de autoevaluacion de actividades realizadas en el PRAE en el año 2016.

Cordinador y docentes del proyecto PRAE

En la sede principal.

 

Coordinador y Docentes PRAE

 

COORDINADOR

Henry Estupiñan Prada 

 

INTEGRANTES

Sonia Isabel García Nieves

María Teresa González Herrera

Mabel Sanabria Mulford

Morelba Duran Rueda

Ediltrudis Puerta Cortes

Jairo Ramírez Amorocho

Vanessa Rúa Vargas

Teresa Niño García

Luz Somalia Fuentes de Rivera

Sandra Rocío Antolinez Uribe

Lidis María Castro

María Teresa González Herrera

Nelliz Patricia Acevedo Arraut

Carol Liliana León G

Arelis Santos Martínez

Adriana María  Cossio A

María Madeleini Arango Arias 

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